Музыка и поэзия – это одно и то же. Просто музыка говорит нотами, а поэзия - словами. Но у них общий пульс – ритм. И мы за 5 дней научим ребенка этот пульс слышать везде: – в шуме дождя по мостовой; – в цоканье копыт у Чижика-Пыжика; – в хлопке дверей парадной; – в общем сердцебиении, когда читаешь стихи.
Что будет каждый день? (никакой магии – чистое удовольствие)
Много ходьбы - настоящей, петербургской. Мы выйдем из Школы ИЛИ на Моховой и пойдём слушать город: с закрытыми глазами, с диктофоном в телефоне, с блокнотом для «звуковых впечатлений». Ребенок услышит Неву, трамваи, мосты, шаги по граниту - и поймёт, что Петербург сам поёт.
Два выезда в настоящие музеи. Не «галочку поставить», а искать музыкальные чудеса в музее Римского-Корсакова и найти общий ритм, созвучие в Шереметевском дворце. Своими руками - от стихов до ксилофона. Дети сделают шумовые инструменты, научатся отбивать ритм, "нарисуют" музыку буквами. Сочинят четверостишие про кота, который гуляет по набережной. И всё это – в игре! Классика, от которой не зевают. Чайковский, Римский-Корсаков, музыка из советских фильмов («Приключения Электроника», «Гостья из будущего»)- мы взяли только самое яркое и понятное. Никакой скучной теории. Только «закрой глаза и нарисуй, что услышал». Итог, который можно потрогать и показать.
В пятницу вы увидите живой коллаж - большое полотно, которое они шили-рисовали-клеили 5 дней. Услышите, как ваш ребёнок бросает кубик с рифмами и за секунду придумывает стих и читает его под аккомпанемент самодельного оркестра.