Да пребудет с тобой сила: Почему звездные войны - отличный способ учиться
Пока дети носились с нерф-ганами по базе “Вохотка”, изображая джедаев и спасителей планет, к мастерам подошел местный аниматор в желтом костюме покемона:
— Ребят, я сам педагог по образованию. Объясните, зачем вы это делаете? Что это такое?
В этот момент Звезда Смерти готовилась уничтожить Тайтон, поэтому развернутый ответ мы дать не успели. Однако нам есть что рассказать об образовательном эффекте игры.
Основная динамика игры основана на возможности определиться с личным выбором и примкнуть к одной из сил: тоталитарной империи или повстанческому движению, бьющемуся за независимость. Делать выбор - трудно. Важно собрать информацию из разных источников (тексты, вводные, слухи, коммуникация с разными персонажами, мастерскими и игровыми) и понять, какие ценности я буду отстаивать, что для меня важно, за что я готов бороться и каким образом. Пойду я за своей группой? Стану с теми, на чьей стороне сила? Буду сам по себе?
Битвы в космосе - невозможны, если не чувствуешь плечо друга. Мы хотели дать детям шанс прожить опыт напарничества и, может, братства: ты рассчитываешь на товарища, а он доверяет тебе. Вы вместе ведете корабль, делите патроны, отправляетесь c делегацией к подозрительным вооруженным ребятам, пряча в кармане ценнейшее топливо и кристаллы. Здесь высокие ставки - если на тебя нападают и срывают прищепки, все, что ты носишь в карманах нужно выложить на землю - все может достаться супостату. Решить, кто будет хранителем ресурсов и как вы ими распорядитесь, нетривиальная задача.
Пригодится умение понимать другого. Команды на нашей планете принадлежат разным расам с разными культурными установками. Одни не выносят прикосновений, других хлебом не корми, дай хлопать друг друга по рукам, Вуки от радости воют как волки, Миралуки - не терпят громких звуков, Арканианцы добавляют к названию других рас слово “ничтожный”. В игре важно учитывать особенности чужой культуры, искать подход, не теряя себя. Так мы пробуем жить в сложном мире, идти на конфликт и находить приемлемое для всех решение.
Развитие метапредметных навыков и мышления зашито в любую игровую деятельность. Хочешь вести корабль в космосе по клеткам поля - применяй логику и стратегию. Учишь джедайскую медитацию - включай память и вербалику. Ищешь координаты по карте - используй пространственное мышление. Создаешь архетипического персонажа и рассказываешь о его прошлом - работает воображение и навыки сторителлинга. И да - штурмуешь дом с заложниками с нерф-ганом - будь добр организуй слаженную командную работу, выстрой систему защитных укреплений и быстрое сообщение внутри группы… Кто рискнет и полезет в горячую точку, а кто будет прикрывать из-под матраса?
Так дети решали этические дилеммы и математические задачи, выступали на советах и шептались в тайных укрытиях, зарабатывали ресурсы в боях и при помощи харизмы. Пробовали искать сложные ответы путем демократического голосования, поиска консенсуса или рандомно - броском кубика…
И пока мы, вращая лазерным мечом, пытались объяснить это покемону, он что-то понял: “Ага! Это же тренинг в игровом формате!”
Нет, покемон, это вовсе не тренинг, а образовательная игра. Но он нас уже не услышал, потому что танцевал танец с клюшками.
Пока дети носились с нерф-ганами по базе “Вохотка”, изображая джедаев и спасителей планет, к мастерам подошел местный аниматор в желтом костюме покемона:
— Ребят, я сам педагог по образованию. Объясните, зачем вы это делаете? Что это такое?
В этот момент Звезда Смерти готовилась уничтожить Тайтон, поэтому развернутый ответ мы дать не успели. Однако нам есть что рассказать об образовательном эффекте игры.
Основная динамика игры основана на возможности определиться с личным выбором и примкнуть к одной из сил: тоталитарной империи или повстанческому движению, бьющемуся за независимость. Делать выбор - трудно. Важно собрать информацию из разных источников (тексты, вводные, слухи, коммуникация с разными персонажами, мастерскими и игровыми) и понять, какие ценности я буду отстаивать, что для меня важно, за что я готов бороться и каким образом. Пойду я за своей группой? Стану с теми, на чьей стороне сила? Буду сам по себе?
Битвы в космосе - невозможны, если не чувствуешь плечо друга. Мы хотели дать детям шанс прожить опыт напарничества и, может, братства: ты рассчитываешь на товарища, а он доверяет тебе. Вы вместе ведете корабль, делите патроны, отправляетесь c делегацией к подозрительным вооруженным ребятам, пряча в кармане ценнейшее топливо и кристаллы. Здесь высокие ставки - если на тебя нападают и срывают прищепки, все, что ты носишь в карманах нужно выложить на землю - все может достаться супостату. Решить, кто будет хранителем ресурсов и как вы ими распорядитесь, нетривиальная задача.
Пригодится умение понимать другого. Команды на нашей планете принадлежат разным расам с разными культурными установками. Одни не выносят прикосновений, других хлебом не корми, дай хлопать друг друга по рукам, Вуки от радости воют как волки, Миралуки - не терпят громких звуков, Арканианцы добавляют к названию других рас слово “ничтожный”. В игре важно учитывать особенности чужой культуры, искать подход, не теряя себя. Так мы пробуем жить в сложном мире, идти на конфликт и находить приемлемое для всех решение.
Развитие метапредметных навыков и мышления зашито в любую игровую деятельность. Хочешь вести корабль в космосе по клеткам поля - применяй логику и стратегию. Учишь джедайскую медитацию - включай память и вербалику. Ищешь координаты по карте - используй пространственное мышление. Создаешь архетипического персонажа и рассказываешь о его прошлом - работает воображение и навыки сторителлинга. И да - штурмуешь дом с заложниками с нерф-ганом - будь добр организуй слаженную командную работу, выстрой систему защитных укреплений и быстрое сообщение внутри группы… Кто рискнет и полезет в горячую точку, а кто будет прикрывать из-под матраса?
Так дети решали этические дилеммы и математические задачи, выступали на советах и шептались в тайных укрытиях, зарабатывали ресурсы в боях и при помощи харизмы. Пробовали искать сложные ответы путем демократического голосования, поиска консенсуса или рандомно - броском кубика…
И пока мы, вращая лазерным мечом, пытались объяснить это покемону, он что-то понял: “Ага! Это же тренинг в игровом формате!”
Нет, покемон, это вовсе не тренинг, а образовательная игра. Но он нас уже не услышал, потому что танцевал танец с клюшками.